Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования
В целях обеспечения единых подходов к приему документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (далее – УОСО) с учетом изменений норм Положения об учреждении общего среднего образования, касающихся сроков приема документов для зачисления в I классы учреждений общего среднего образования (постановление Министерства образования от 20.11.2011 № 283 в редакции от 02.12.2019 № 180), а также предложений, поступивших по данному вопросу от родителей (законных представителей) будущих первоклассников, педагогической общественности, считаем необходимым обеспечить следующий порядок приема в I классы учреждений общего среднего образования.
В соответствии с пунктом 95 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2011 № 283 (в редакции от 02.12.2019 № 180), прием документов в I классы УОСО осуществляется с 12 июня по 15 августа. При наличии свободных мест документы могут быть поданы до 28 августа.
В соответствии с Положением о порядке организации учета детей, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 08.11.2006 № 1493), городским районным исполнительным комитетам и местным администрациям следует принять решения (при необходимости пересмотреть действующие решения) о закреплении за УОСО, расположенными на подведомственных им территориям, жилых домов (далее – микрорайон).
В УОСО должен быть издан приказ, утверждающий:
ответственное лицо из числа заместителей директора УОСО за организацию и осуществление контроля за ходом приема документов в I классы;
соблюдение сроков приема документов для зачисления детей в I класс с 12 июня по 15 августа года приема, на свободные места – до 28 августа года приема;
график приема документов в I классы, предусматривающий прием документов с понедельника по пятницу как в первой половине дня (с 8.00 до 13.00), так и во второй половине дня (с 15.00 до 20.00), а также в субботу;
ответственных лиц из числа педагогических работников УОСО, которые будут осуществлять прием документов в I классы в соответствии с утвержденным графиком, иное.
График приема документов в I классы разрабатывается с учетом специфики учреждения образования (городская или сельская местность, количество открываемых классов, количество детей, проживающих в микрорайоне, интенсивность подачи документов от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, иное).
Обращаем внимание, что прием документов в I классы УОСО должен быть осуществлен в соответствии с пунктами 1, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), статьи 270 Кодекса.
В первую очередь в I классы УОСО принимаются дети, проживающие в микрорайоне данного УОСО. При наличии свободных мест в УОСО могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.
Заявления от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне УОСО, совместно с иными документами, установленными статьями 159 и 270 Кодекса, принимаются в соответствии с утвержденным графиком лицами, определенными ответственными за прием документов.
Для приема заявлений от родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, считаем необходимым установить следующий порядок. Заявления принимаются руководителем УОСО в период с 12 июня по 15 августа во время приема граждан и регистрируются в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений, в которой необходимо предусмотреть графы: фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя (законного представителя) ребенка, обратившегося с заявлением; фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка; число, месяц, год рождения ребенка; адрес проживания; дата подачи заявления; иное. Прием документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приема.
В случае обращения до 12 июня к руководителю УОСО родителей (законных представителей) детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, заявление регистрируется как обращение гражданина, на которое дается ответ в соответствии с Законом Республики Беларусь «Об обращении граждан и юридических лиц».
Информация о микрорайоне УОСО, порядке приема документов в I классы УОСО, в том числе и на свободные места, должна быть доведена до родителей (законных представителей) детей путем размещения на сайте УОСО, информационных стендах, информирования на собрании родителей будущих первоклассников и др.
В целях обеспечения организованного приема документов в I классы УОСО считаем необходимым довести данную информацию до органов управления образованием, руководителей учреждений образования и обеспечить контроль за организацией приема документов в I классы УОСО.
Заместитель Министра А.В.Кадлубай
ДАКУМЕНТЫ,
НЕАБХОДНЫЯ ДЛЯ ПАСТУПЛЕННЯ Ў 1-ы КЛАС
- Заяву (бланк выдаецца і запаўняецца ў школе).
- Пасведчанне аб нараджэнні (копія).
- Даведка аб стане здароўя дзіцяці.
Особенности организации образовательного процесса
в первом классе
• Учебные занятия проводятся только в первую смену.
• Продолжительность урока 35 минут.
• Продолжительность перемен 20 минут.
- Обучение в I классе начинается с курса «Введение в школьную жизнь», который изучается на протяжении первых 20 учебных дней в рамках общего количества учебных часов, выделенных типовым учебным планом общего среднего образования.
- Факультативные занятия проводятся с 1 сентября.
• Домашние задания учащимся первых классов не задаются в течение всего учебного года.
• Учебники и учебные пособия, школьные принадлежности первоклассников хранятся в школе.
• В третьей четверти организуются дополнительные каникулы в течение одной недели.
• Контроль и оценка результатов учебной деятельности первоклассников осуществляется на содержательно-оценочной основе без использования отметок.
ШТО ПАКЛАСЦІ Ў РАНЕЦ ПЕРШАКЛАСНІКУ
Сшытак у вузкую лінейку (12 лістоў)
Сшытак у буйную клетку
Тэчка для сшыткаў
Вокладкі для сшыткаў
Набор вокладак для кніг
Закладкі для кніг
Расклад урокаў
Пенал
Алоўкі просты і каляровы
Фарматаўкі
Фламастэры
Гумка
Ручка (2 штукі)
Лінейка
Лінейка-«абак»
Падліковыя палачкі
Каса лічбаў
Каса літар
Каляровая папера
Кардон белы і каляровы
Клей ПВА
Пластылін
Пэндзлік (набор)
Альбом для малявання
Гуаш
Нажніцы
Веер літар, лічбаў
Матэматычны набор
Кнігі для чытання з буйным шрыфтам (2-3 шт.)
Размалёўкі
12 саветаў бацькам будучых першакласнікаў
1. Часцей дзяліцеся з дзіцем ўспамінамі аб шчаслівых імгненнях свайго мінулага
Пачатак школьнага жыцця — вялікае выпрабаванне для маленькага чалавека. Гэты момант лягчэй перажываецца дзецьмі, у якіх загадзя склалася цёплае стаўленне да школе. Такое стаўленне складаецца з судотыкаў з мінулым вопытам блізкіх людзей. Перелистайте разам з дзіцем сямейны фотаархіў. Гэты занятак выключна карысна для ўсіх членаў сям'і. Вяртанне да лепшых мгновениям мінулага робіць чалавека мацней і ўпэўненей у сабе. Вашы добрыя ўспаміны аб школьных гадах, смешныя гісторыі са школьнага жыцця і апавяданні пра сяброў дзяцінства напоўняць душу дзіцяці радасным чаканнем.
2. Дапамажыце дзіцяці авалодаць інфармацыяй, якая дазволіць яму не губляцца
Як правіла, дзеці гэтага ўзросту на пытанне: «Як клічуць тваю маму?» — адказваюць: «Мама». Пераканайцеся, што ваш дзіця памятае сваё поўнае імя, нумар тэлефона, хатні адрас, імёны бацькоў. Гэта дапаможа яму ў незнаёмай сітуацыі.
3. Прывучыць дзіця трымаць у парадку свае рэчы
Поспехі дзіцяці ў школе шмат у чым залежаць ад таго, як ён умее арганізоўваць сваё працоўнае месца. Вы можаце зрабіць гэтую сумную працэдуру больш прывабнай. Загадзя падрыхтуйце у сям'і працоўнае месца дзіцяці: хай у яго будзе свой працоўны стол, свае ручкі і алоўкі (алоўкі прыйдзецца на першых сітавінах тачыць пакуль вам, дарагія бацькі). Усё гэта як у дарослых, але — асабістая ўласнасць дзіцяці! І адказнасць за парадак таксама асабістая, бо ў дарослых так.
4. Не палохайце дзіцяці цяжкасцямі і няўдачамі ў школе
Многія дзеці гэтага ўзросту неусидчивы. Не ўсім бліскуча даюцца чытанне і кошт. Вельмі многіх цяжка добудиться раніцай і хутка сабраць у дзіцячы сад. У гэтай сувязі цалкам зразумела імкненне бацькоў папярэдзіць дзяцей аб маючых адбыцца непрыемнасцях. «У школу не возьмуць...», «Двойкі будуць ставіць...», «У класе засмяюць...» У некаторых выпадках гэтыя меры могуць мець поспех. Але аддаленыя наступствы заўсёды сумныя. У нашай практыцы быў такі выпадак. Дзяўчынка на пытанне: «ці Хочаш ты вучыцца ў школе?» упэўнена адказала: «Не!».
5. Не старайцеся быць для дзіцяці настаўнікам
Імкнецеся да падтрымання сяброўскіх адносін. Некаторыя дзеці адчуваюць цяжкасці ў зносінах з іншымі дзецьмі. Яны могуць разгубіцца ў прысутнасці незнаёмых дарослых. Вы можаце дапамагчы дзіцяці пераадолець гэтыя цяжкасці. Паспрабуйце арганізаваць гульню дзяцей на пляцоўцы каля дома і прыміце ўдзел у гэтай гульні. Дзецям вельмі падабаецца гуляць разам з бацькамі. Прапануеце дзіцяці самому запрасіць да сябе на дзень нараджэння сваіх сяброў. Гэты дзень стане для яго незабыўным, калі ў праграме ўрачыстасці знойдзецца месца для сумесных гульняў дзяцей і дарослых. Дайце дзіцяці адчуць, што ён можа разлічваць на вашу падтрымку ў любой сітуацыі. Аднымі навучальнымі заняткамі з дзіцем гэтага дасягнуць немагчыма.
6. Навучыце дзіця правільна рэагаваць на няўдачы
Ваш дзіця апынуўся ў гульні апошнім і дэманстратыўна адмовіўся гуляць з прыяцелямі далей. Дапамажыце яму справіцца з расчараваннем. Прапануйце дзецям згуляць яшчэ разок, але трохі зменіце правілы гульні. Хай пераможцам лічыцца толькі першы, а ўсе астатнія — прайгралі. Адзначайце па ходзе гульні поспех кожнага. Приободряйте хранічных няўдачнікаў надзеяй. Пасля гульні звярніце ўвагу дзіцяці на тое, як паставіліся да пройгрышу астатнія гульцы. Хай ён адчуе самакаштоўнасць гульні, а ня выйгрышу.
7. Добрыя манеры дзіцяці — люстэрка сямейных адносін
«Дзякуй», «Прабачце», «ці Можна мне...» павінны ўвайсці ў гаворка дзіцяці да школы. Маралямі і пропаведзямі гэтага дасягнуць цяжка. Паспрабуйце выключыць з зносін паміж членамі сям'і загады і каманды: «Каб я больш гэтага не чуў!», «Вынесі смецце». Пераўтварыце іх у ветлівыя просьбы. Дзіця абавязкова скапіюе ваш стыль. Бо ён вас любіць і імкнецца пераймаць ва ўсім.
8. Дапамажыце дзіцяці здабыць пачуццё ўпэўненасці ў сабе
Дзіця павінен адчуваць сябе ў любой абстаноўцы так жа натуральна, як дома. Навучыце дзіцяці ўважліва ставіцца да сваіх патрэб, своечасова і натуральна паведамляць пра іх дарослым. На прагулцы вы зайшлі куды-небудзь перакусіць прапануеце дзіцяці самастойна зрабіць заказ для сябе. У наступны раз хай зробіць заказ для ўсёй сям'і. Хай ён паспрабуе спытаць у паліклініцы: «Дзе знаходзіцца туалет?» або сам зойме чаргу да спецыяліста.
9. Прывучайце дзіця да самастойнасці ў штодзённым жыцці
Чым больш дзіця можа рабіць самастойна, тым больш дарослым ён сябе адчувае. Навучыце дзіцяці самастойна распранацца і вешаць сваю вопратку, зашпільваць гузікі і маланкі. (Памятаеце, што маленькія пальчыкі могуць справіцца толькі з вялікімі гузікамі і маланкамі.) Завязванне банцікаў на шнурках чаравік запатрабуе асаблівай дапамогі і ўвагі з вашага боку. Пажадана, калі гэта будзе не напярэдадні выхаду на вуліцу. Лепш прысвяціць гэтаму занятку некалькі вечароў.
10. Навучыце дзіця самастойна прымаць рашэнні
Уменне рабіць самастойны выбар развівае ў чалавеку пачуцце самапавагі. Парайцеся з дзіцем аб меню нядзельнага сямейнага абеду. Хай ён сам выбірае сабе страва за святочным сталом і падбірае вопратку, адпаведную надвор'і. Планаванне сямейнага вольнага часу ўсіх членаў сям'і на выхадныя дні - яшчэ больш складаная справа. Прывучайце дзіцяці лічыцца з інтарэсамі сям'і і ўлічваць іх у паўсядзённым жыцці.
11. Імкнецеся зрабіць карысным кожнае імгненне зносін з дзіцем
Калі дзіця дапамагае вам спячы святочны пірог, пазнаёмце яго з асноўнымі мерамі аб'ёму і масы. Прадуктовыя ўніверсамы — вельмі падыходнае месца для развіцця увагі і актыўнага слуханні дзіцяці. Папытаеце дзіцяці пакласці ў кошык: тры пачкі печыва, пачак масла, батон белага і бохан чорнага хлеба. Выкладзіце сваю просьбу адразу і больш не паўтарайце. Дзіця дапамагае вам накрываць на стол. Папытаеце яго паставіць на стол чатыры глыбокія талеркі, каля кожнай талеркі справа пакласці лыжку. Спытаеце: колькі лыжак табе спатрэбіцца? Дзіця рыхтуецца да сну. Прапануеце яму вымыць рукі, каб павесіць ручнік на свой кручок, выключыць святло ў ваннай. Праходзячы па вуліцы ці знаходзячыся ў краме, звяртайце ўвагу дзіцяці на словы-надпісы, якія атачаюць нас паўсюль. Тлумачце іх значэнне. Лічыце дрэвы, крокі, якія праязджаюць міма машыны.
12. Вучыце дзіцяці адчуваць і здзіўляцца, заахвочвайце яго дапытлівасць
Звяртайце яго ўвагу на першыя вясновыя кветкі і фарбы восеньскага лесу. Зводзіць яго ў заапарк і разам знайдзіце самае вялікае жывёла, потым самае высокае... Назірайце за надвор'ем і абрысамі аблокаў. Завядзіце рукапісны часопіс назіранняў за ростам кацяняці. Вучыце дзіцяці адчуваць. Адкрыта перажывайце з ім усе падзеі паўсядзённым жыцці, і яго дапытлівасць перарасце ў радасць вучэнні.